慈眉善目的孝慈從花蓮來到林口校區勉強感到舒適，如果要到市區的校本部上課，恐怕很快就「破病」返家了，不知是否為常住花蓮的「後遺症」。第二屆的孝慈畢業於世新大學的傳播管理學系，所以也浪跡過電台DJ、記者、活動企劃等職務，到了大愛電視台節目部兩年從執行製作、企劃到剪接也經歷兩年時間，此外，轉戰慈濟大學華語中心一待又是四年多的時間過去了，目前是以留職停薪方式在本組深造。
常年服務慈濟大學華語中心的行政工作之外，有時也要去充當華語教師帶著海外回國參加夏令營的孩子們一起High，可是一點難不倒她，因為她本身就很容易與人親近。不過，多年接觸海外華人或是外籍人士來華學華語的經歷，她強烈感受到一股可以更讓這些人學華語更好的使命感，於是來這報到了。
孝慈發現，海外很多慈濟人想把子弟送回台灣唸書，尤其在醫學或傳播領域，但在國外住久了，回台灣唸大學存在語文障礙，很多中文是零起點的華裔子弟一看要回台灣唸大學前，中文不知要唸到何年才行，於是產生怯步。如果能讓這些學生在學習中文時，也可以開始修習一些大學部的學分課程，可以減少在台灣的學習年限。有些僑生分發到大學之後，中文其實還是需要輔導練習，不然往往是靠考試作弊才能過關的情形，實在是對學生及學校都不好的一件事。這些都是需要再設計一套辦法幫助這些同時要學中文，又想很快進入大學部的學生。
慈濟大學華語中心是先進行中文測試後分班，一天要上中文課二至三小時，不同於別的學校作法，慈濟包括華語遊學營都特別加入人文課程，除教授華語及中華文化如書法、國畫之外，還根據學員的華語程度安排學員當志工，從原住民部落的英文小老師、環保志工到醫院的關懷志工等，往往大家在結業的心得是當志工的收獲；慈濟華語中心也從很多利用該國長假來台學中文的學子身上，看到他們去醫院當過志工後在行為上的改變，更有許多學生家長感受到孩子返家後的改變，深受感動之餘會向慈濟華語中心的工作人員道謝，甚至還有學員連續兩年都報名參加華語人文遊學營。
目前慈濟大學華語中心每季約有20至50位不等的學生來學中文，由於地理位置關係，除了一些住在東部的學生外，有些是專門從國外回來學中文者。師資培訓班則是一年三次，每年暑假在台北開一班往往很早就爆滿，另外兩次師訓班為照顧東部居民，所以是利用每週末上課，以三個月為一期進行。至於遊學營則是在國外相當知名，最大特色是遊學營來台時，都還會有當地國的慈濟志工陪同前來擔任隊輔爸爸媽媽，除協助各國語言的翻譯外，還成為學員與中心間的溝通橋梁，回國後更能持續關心學員，鼓勵學員繼續學華語及當志工。
孝慈希望在研究所期間，能夠找到幫助僑生及外籍生在台學習中文所遇到的困難，即使是已有充份經歷，但這路才剛開始而已！
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