【教學組選修】華語文教育與國際推廣

授課老師：信世昌 博士

課程目的：從宏觀角度探討華語文教育在全球發展，並且從國際環境、語文政策、師資培育、課程與教學制度、機構組織等方面切入，探究如何促進該領域影響力，並一併探討語言發展與衰退，內容包括：
(1)探究影想語言興盛與衰退的因素為何
(2)瞭解海內外華語文教育與僑教之發展與現況
(3)探討華語文教育的學科領域建設之重要因素
(4)應用相關學理來分析和評估華語文教育之現象
(5)討論如何推動我國與全球的華語文教育
(6)建立學生在推廣華語文教育之策略和方案規劃能力

教學方式：以課堂討論、專案分析、文獻資料研讀為主，並擬邀請專家參與特定主題的討論。並採專題研判方式，根據國內外華語文教育的相關情勢，深入探究其成因與發展之道。若干與華語文教育有關的特殊問題，例如，近年在國內華語界發生的各種事件也一併深入討論。

評量方式：
(1)資料匯集作業 10%
(2)專題與區域研究報告 15%
(3)報刊意見投書 15%
(4)期末報告 (論述一篇 或 方案規劃報告，字數為10頁) 40%
(5)課程參與(討論與服務) 20%
(6)出席 (缺課按學校規定處理並依次扣分)

課堂討論資料
(1)Crystal, David (2000) Language Death. Cambridge University Press.
(中譯本：語言的死亡。台北：貓頭鷹書坊)
(2)Crystal, David(1997) English as a Global Language. Cambridge University Press.
(中譯本：英語帝國。台北：貓頭鷹書坊)
(3)丁元亨(2002) 歐洲整合與歐盟語言政策。台北：前衛出版社。