照片提供：鳳圻
Welcome to Taipei European School!台北歐洲學校坐落於北市士林區，現有位於文林路的太古歐洲學園小學部，以及陽明山區的太古歐洲學園中學部，學子來自世界各地，遍及六十多個國家，計有一千多名國際學生，近兩百五十名教職員，總校長為艾倫．衛斯頓博士(Dr. Allan Weston)，陳長文博士擔任校董。
最初為因應各國外派人員子女之就學需要，1992年台北英國學校、台北德國學校、台北法國學校開始共享校園，兩千年開始轉為台北歐洲學校之三大部門：英國部、德國部、法國部，2002年成立高中部。以「Let Love Overcome All Obstacles」為出發點，該校為培養學生健全的人格，鼓勵力行公益事務，展現對社會的關注與同理心。同時，尊重每一位學生的個人發展以強化自信心，校園內的裝置藝術、大型繪畫、模型，皆充分展現出驚人的創作才華，宣示年輕人的擁有無限的可能。
學科檢測部分，該校則採用國際文憑組織的國際大學預科文憑學制(IB, International Baccalaureate Diploma Programme)，協助應屆畢業生進入全球一流大學就讀。該組織的使命宣言為：「培養勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，學子透過對多元文化之理解與尊重，為開創更美好、和平的世界貢獻力量。」(詳見網頁http://www.ibo.org)值得一提的是，華裔學生們的中文課程為與國內銜接，亦使用康軒版本教材並搭配其他補充資料。同時運用繁簡字體與注音、漢拼教學，這點與海外中文學校的情形頗為類似，而學生們多元文化的學習環境，刺激學生與教師的跨文化思考。
參訪期間請數名資深教師作經驗分享，面對華裔或非華裔學生，教師首要準備的心態與認知即是「文化衝擊」，相較東方學生普遍習慣的講述型上課方式，雙重文化下的學子較不畏於自我表達，是故重視教師與學生間的互動往來。再者，教師除了與學生互動以外，最大的教育推動者莫過於「學生家長」，如何與家長達成良好共事，建立彼此信任，以為學生的前途尋得最大利基，這點極為重要。最後，我們不能忽略學生是一個完整的個人，或許我們只能在青春期階段陪他走一程，他的生命會為自己找到出口，教師所做的就是協助他的求學生涯，減少迂迴的路，坦然面對所有的生命歷程，不愧對自己。(張鳳圻實地訪查)
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