研究東南亞華人在台灣是股主流，對於身處馬來西亞當地的研究學者而言，台灣在研究方面仍有多處尚待努力，至於台灣與日本的學者研究則明顯在經費與態度有很大差別，成果也明顯有差距。目前台灣研究馬來西亞華人集中在華文教育、文化及政治等議題，事實上，馬來西亞的會館、方言群、新社(New Village)都是值得深入研究的議題。
如果以日本研究馬來西亞華人作法與台灣進行比較，可看到台灣研究者往往是短天期前往馬來西亞當地，找到所需資料後就返回台灣，拿到資料多為二手資料而非檔案史料。分析可能的原因是前往國家檔案局找資料，必須先提出申請並獲核准，前往國家檔案局之後，除有些資料受語文限制不易閱讀之外，必須長時間在檔案局內尋找資料並進行影印等工作，要花費不少時間。台灣研究者在馬來西亞進行研究時，有的優勢是容易找到僑社幫忙，並且有親切感。
反觀日本在文部省的經費支持，再加上已從事數十年研究經驗累積，所以日本人知道要跟馬來西亞當地學術機構保持良好互動關係，以取得一些優勢及協助，比如說要前往國家檔案局找資料，就必須先獲當地學術單位推薦才能進入檔案局。此外，日本研究人員存在語言障礙，但研究者往往在當地住上三至六個月以尋找資料，甚至有研究者前往跟土著學馬來語，以更深入了解資料的尋找與解讀。
文平強主任是受英文教育，本身專長是地理，曾任馬來亞大學教授，目前退休後到華社研究中心(華社)擔任主任，因為華研本身可提供研究員待遇不如大學，所以研究員紛紛進入大學任教，華研本身尚無法投入研究行列，現在只有文主任一位研究員，所以華研主要是主持研究計劃進行。華研對台灣投入馬來西亞華人的研究十分歡迎，文平強主任表示，很願意建立台灣研究生在華研的一個合作基地，不過也只能提供一個辦公空間讓研究生可進行研究作業，經費等則須研究生自籌；華研目前定期出刊的學報也很歡迎研究生投稿，主題跟馬來西亞華人有關即可，包括：台灣在馬來西亞、馬來西亞僑生在台灣的情況等等都是可接受議題。
聊到研究方法時，文平強主任不免說上幾句，以前他作研究時也沒根據什麼研究方法，但現在看到的論文好像都強調是依據那些研究方法進行，實質審視看到的是有些論文是刻意與研究方法扣在一起，看起來是格格不入。
至於馬來西亞的語言政策，文平強主任看法是馬國執政當局的視野較內向，不重視經濟語言的華文，還沈浸於以往馬來世界的馬來語，所以從未強調過中文，馬來西亞年輕人在學習方面是以英文為主，小學可能還有不到10%的非華人學生；馬國現在是限制華文學校數量，看起來千餘所華校的情況隱藏的是學生人數不平均，市區的華校學生人數可達上千，但鄉下的華校可能只有三五個學生也是一所華校，馬國只允許華校移動，也就是可以把鄉下的華校移往市區，但一邊要鄉下華校董事會、家長、學生等同意，一方面要能在市區找到土地興建校舍，實質操作的困難度很高，所以可見到的是華校在市區無法擴增，鄉下的華校數量持續遞減。(廖賢龍訪談)
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