照片提供：育婷、鳳圻
2010年5月14、15日於香港大學舉辦兩岸三地「海外華人」研究生工作坊，透過本次機會台灣、香港、中國大陸等研究者進行為期一天半的交流活動，香港大學的熱情招待讓無疑是研討會的最大幕後功臣。
該工作坊根據十七篇學術論文分為四大項：
一、族裔政治與適應(Ethnic Policy and Adaptation)
二、移民社群與認同(Migrant Community and Identity)
三、海外中文學校(Chinese Schools Overseas)
四、華人宗教與文化之在地呈現(Chineseness, Religion and Cultural Representation)
第一場主持人為香港大學香港人文社會研究所行政所長黃紹倫教授，評論人為該中心的錢江博士與本組楊聰榮博士；第二場主持人為台灣師大地理系蘇淑娟博士，評論人為師大英語系梁一萍博士，並有香港大學當代語言與文化研究所美國研究杜榮貴博士。第三場主講人為本組之美國華人歷史專家王秀惠博士，評論人為香港教育研究專家王國璋博士，以及台北教育大學徐榮崇博士。第四場於香港浸信會大學社會學陳國賁教授的主持下，師大英語系張瓊惠博士與香港中文大學亞太研究所黃伯農博士對在場的研究者給予正面肯定與建議，完滿落幕。
2011年「海外華人」研究生工作坊將於中國大陸之暨南大學展開，歡迎各方人士積極參與。日程詳見http://www.hku.hk/cas/Event/Programme%2014-15May2010.pdf
以下為十七篇研究生學術論文題目與著者：
第一場
1) 1945年菲律賓民族化運動與美菲政局 (The Philippine Nationalization Campaign and the American-Philippine Relations in 1945) JIANG Fan姜帆
2) 法國駐越南政府之華人政策（1945-1954）
(The Policy of the French Authority in Vietnam toward Ethnic Chinese (1945-1954)) HUANG Chung-ting黃宗鼎
3) 多元文化下的國家建構：新加坡和馬來西亞華人的兩種模式比較 (Nation Building in a Multicultural Society: Comparison of Singapore & Malaysia Chinese
Ethnic Models) CHEN Chang-Hung陳昌宏
4) 創傷中的精神政治交涉：以黃錦樹的文本為例 (Spiritual Political Negotiation of Trauma: A Psychoanalytic Reading of Kimchew Ng’s Text) HUANG Yuhui黃玉慧
第二場
5) From “Immigration Entrepreneur” to “New Proletariat”: Two Generations of Chinese Immigrants in France (法國華人社群的形成與變遷：從「工人變頭家」到「工字不出頭」) CHUANG Yahan莊雅涵
6) 移民與跨國空間：中國知識階層新移民在新加坡 (Migrants and the Transnational Living Space: Chinese Intellectual New Migrants in
Singapore) Jean YIM閻靖靖
7) 花園聚落的族群互動：馬來西亞柔佛州新山縣茉莉花花園的個案研究(1987-2007) (Ethnicity Interrelationship and Environment Adaptation, a Case Study of Taman Melor in Johor Bahru, Malaysia (1987-2007)) BAI Wei Chuan白偉權
8) 台灣1.5代年輕回流移民之適應與認同 (Adaptation and Self-identities of Taiwanese Young Return Migrants) CHEN Yu-Chun陳鈺淳
第三場
9) 南美第一所華僑學校 ─ 祕魯中華三民聯校的設立歷史及其發展 (The First Overseas Chinese School in South America: Historical Developments in the
Establishment of the Chungwa Sanmin Joint School of Peru) LIN Jiaying林佳瑩
10) 德國華人中文教育發展與現況分析 ─ 以五所台系中文學校為例 (The Development and Analysis of Chinese Education of Chinese German: A Case Study of
Five Taiwanese-based Chinese Schools) CHANG Fong-Ci張鳳圻
11) 學靜兼學動：成人又成才；有為且有容 ─ 談峇株吧轄華仁中學聯課活動 (The Co-curricular Activities of Independent Chinese High Schools in Malaysia: A Case
Study with Batu Pahat Chinese High School) CHEN Wan-Ling陳琬琳
12) 主流學校與中文學校的關係 ─美國AP中文班學生學習動機之調查 (The Relations between Public Schools and Chinese Heritage Schools in the US – An
Investigation of Student Motivations in AP Chinese Classes) YEH Yu-Ting葉育婷
第四場
13) 民國時期（1911-1949）北美華僑之鄉的建築壁畫與灰雕裝飾研究—廣東開平縣為例 (A Study on Murals and Stucco Works in the Hometowns of Overseas Chinese in North America during the Republican Period: Kaiping County as a Case)
TAN Jinhua譚金花
14) 關帝崇拜的海外播遷及其在華僑早期開創事業中的作用 (Guan Di Belief in Early Chinese Overseas Community and Its Social Cultural Function) ZHANG Yingjin張應進
15) 印尼華裔穆斯林商人的伊斯蘭信仰與宗教領導 (Chinese-Indonesian Muslim Merchants and Their Religious Leadership) CHIOU Syuan-yuan邱炫元
16) 晚清海外遊歷筆記中的華人 ─ 以《客韓筆記》為例 (An Overseas Chinese Survey of the Overseas Travel Writing during the Late Qing Dynasty:
The Case of Kehan Biji) LI Ru-Fang李如芳
17) 探討印度華裔學者譚中之「中印大同」思想論述 (The Ideal of .CHINDIA.: An Analysis on Tan Chung.s Thoughts about International
Relationship) CHANG Tse-Tai章之岱
誠如各位學者所言，海外華人研究具有多元文化之展示與體現，開放與包容，為自己尋得研究定位，是每一位研究者責無旁貸的使命。藉由Q&A時間，各評論人與在場所有師生進行學術交流，休息時間也是與會人互動的好時機，兩岸三地海外華人研究向前邁進了一大步，相當可貴。(張鳳圻現場記錄)
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