任教於靈惠小學的蔡淑惠老師表示，使用僑委會的生活華語系列教材之後，學生的反應相當良好，甚至有菲律賓家長告訴老師，他們的孩子越來越喜歡華語了，甚至回到家還會迫不及待地把今天在學校學的華語歌，唱給菲律賓父母聽。生活華語輕鬆與活潑的教學方式，特別是華語歌的部分，是擄獲菲律賓學生芳心的一大功臣。
靈惠學院小學部規定以生活華語為必備教材。生活華語有九課，靈惠學院小學部採取一位教師負責一到兩課的方式進行備課，教師撰寫教案與設計教學活動，有效率地輪流在不同班進行該老師負責的該課教學。並且每週開會討論各班的進度，若有班級進度較慢，其餘班級則為學生多加複習，一方面等待較慢班級趕上速度，一方面可以統一各班教學的進度，而不是教師一口氣趕完所有的進度。考試的方式也是由學校高層彈性決定，估計每學期考三至四次、大約每兩到三課就會考一次大考。
教學活動中，補充活動也不可少，教師通常會在課程中間穿插小故事、圖畫書、看圖說故事、寫字（鉛筆字）、生詞、筆順、語法、句型……等課程，來增加學生的學習興趣。目前的生活華語相當受到學生們的喜愛，尤其在音樂的部分能夠引起學生的興趣並且增進學生學習的效率。
在菲律賓，學生只有下午才需要上華語課，但靈惠學院小學部的老師們早上時間可沒閒著，老師們不僅利用時間在教學方面認真地備課，同時學校亦精心為老師安排電腦課，讓所有的老師都能在教學的媒介上，處於高科技時代的尖端。 靈惠學院的電腦教室只用注音鍵盤，徹底做到華語教學環境，而學生也非常喜愛使用中文的介面，蔡老師亦認為教導學生注音符號，才能讓學生在發音上較為標準。 (王琳訪談記錄)
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